《傳播符號學理論》導論及第一章摘要

一.傳播2學派：
1.訊息的傳遞（過程學派）
注重傳送者與接收者如何進行譯碼(encode)和解碼（decode），及傳播者如何使用傳播媒介及管道。

2.意義生產與交換（符號學派）
（1）注重文本的文化角色。
（2）取材語言學、藝術。
（3）視傳播為一種作品。

二.Shannon＆Weaver線性傳播模式：
1.三層面：
（1）技術：如何精確傳播符號？
（2）語意：傳播符號如何傳送精確的原意？
（3）效果：接受厚的意義如何有效地影響預期行為？


缺點：沒有回饋。

三.Redundancy冗贅性：
1.訊息中可預測或約定成俗的部份。

2.功能：
（1）Shannon＆Weaver所界定技術功能。
（2）社交的功能。
（3）冗贅性高→低資訊量→易於學習。

四.Jackbson雅各布雅-社交溝通：
指沒有新意，沒有資訊，為使現在管道暢通的傳播行為。Ex：打招呼。

五.ego-driver 自我驅策：
人們希望被他人注意、認同和接受的需求。

六.管道
資訊傳遞的物理狀態。Ex：光波、聲波、電話線、神經系統。

七.媒介
1.現場媒介：聲音、表情、身體。
2.再現媒介：圖書、繪畫、攝影、建築→文本。
3.機械媒介：電話、收音機、電視。

注：code符碼：需經譯碼-解碼過程。
signal訊息：單純物理刺激。
Symbol象徵符號：符號與其代表的事實存在約定成俗的通則。

八.feedback 回饋
1.使傳播者修正傳達訊息，接受者能融入情境。
2.強調回饋的模式較偏像模控學。