傳播符號學理論第五章 意義

一.羅蘭巴特（Roland Barthes)
巴特理論的核心-「符號」含有兩個層次的意義

1.明示義（denotation）： 一般常識；符號明顯的意義。 第一層次的意義，描述符號中符號具、符號義之間，及符號和它所指涉的外在事物之間的關係。

2.符號如何製造意義的第二層次有3種方法：
（1）隱含義（conntation）
a.說明符號如何與使用者的感覺和情感及其文化價值互動。
b.依據第一層次的符號具產生，同時受解釋者與符號或客體影響。
(2)神話（myth）
a.一種文化思考事物的方式，一種概念化事物，理解事物的方式。
b.強調神話另一面是它的「動態性」，會改變以順應文化價值的改變。

(3)象徵（symbolic）
物體由於傳統的習慣性用法，而改代其他事物的意義。

二.隱喻與轉喻
1.雅各遜和霍爾相信隱喻與轉喻說明了訊息產生指涉功能的基礎方式。

2. 隱喻（metaphor）
通常以一般日常熟悉的來代替不熟悉的，同時利用字詞間的「相似」和「相異」之處。

3. 轉喻（metonymy）
以現實事物的某一部份，來替代全部。
包括高度任意的選擇。例如：新聞由任意的畫面來說明整體。