傳播符號學理論第六章 符號學與應用

一.以系譜軸、規範、毗鄰軸、歧異來解析一首詩：〈一個悲傷以前〉
（一）規範與岐異
1.規範（norms）
（1）一種行為或評價在統計上的平均模式。
（2）可預期的、接近慣例的。
（3）規範與岐異之間的界線恆常在移動，並且是往中間移動。

（二）系譜軸與毗鄰軸

「一個…以前」這個毗鄰軸，其中間缺字的系譜軸應有下列特性：
1.用以度量時間
2.形容規律發生的事
3.可數的
而「悲傷」對三個特性皆屬異常，於是有了一組全新的意義；符號學上的分析可瞭解被破壞的常規是什麼，被破壞到什麼程度，有什麼效果。

（三）換碼測驗
1.功能：
（1）找出系譜軸或毗鄰軸的各顯著特性。
（2）幫助定義其重要性。
2.技巧：更換毗鄰軸的一個元素，然後評估毗鄰軸的意義是否改變。

（四）錨（anchorage）：圖片中的文字功能
1.固定浮動的符號義，解除符號不確定的恐懼。
2.命名（denomination）。
3.第二層次的優先解讀。


（五）優先解釋
其提供模型幫助我們把訊息中的可協商意義和社會結構（訊息和讀者都在其中各自運作）連了起來。

（六）1972派金提出人以三種基本意義體系（meaning systems）來解釋或反應他對自身所處社會情境的知覺。
1.優勢體系或優勢符碼
傳遞優勢價值，社會所期待的優先解讀。
2.從屬體系
呼應賀爾協商式符碼接受強勢價值，承認既存結構，但不排除隨時提出要求結構內某團體改進的可能。
3.急進體系
呼應賀爾對立符碼，解讀方式完全拒絕優勢觀點與社會價值。對立解碼者清楚什麼是社會所優先期待的，但視之為錯則全然拒絕。


（七）意義由社會決定
1.赫爾和派金
讀者如何與文本互動決定於讀者所屬社會地位。
2.莫利（Morly）
其實驗顯示讀者如何與文本互動取決於社會力量；例如：教育、職業、政治資源、地 區、宗教、家庭。